Utrecht zet in op meervoudig gebruik van ruimte in schoolgebouwen. Floor Dil, opgavemanager onderwijshuisvesting bij deze gemeente: “Bij nieuwe scholen in uitbreidingswijken hebben we meer mogelijkheden om met schoolbesturen afspraken over het gebruik van de ruimte te maken. Maar ook in bestaande wijken willen we dat de gebouwen goed worden gebruikt. Over het algemeen gaat dat redelijk goed. Vooral bij scholen die met de wijk verbonden zijn. Zij stellen hun ruimte dan bijvoorbeeld ter beschikking aan activiteiten voor de wijk. Zo worden in verschillende wijken lege lokalen ingezet als ouderlokaal.”
Herschikkingsgesprekken
“De snippers in de overmaat van ruimte laten we voor wat het is”, zegt Floor. “Gaat het om grote delen van een gebouw of als we de ruimte voor iets anders nodig hebben, dan maken we er een punt van. We gebruiken de ruimtenorm als meetlat. Als er structureel meer ruimte in een wijk is, dan gaan we met de schoolbesturen gezamenlijk in gesprek. We noemen dat een herschikkingsgesprek. Dat hebben we ook zo opgenomen in ons Integraal Huisvestingsplan. Deze gesprekken lopen nu en er worden plannen gemaakt voor schuifbewegingen, bijvoorbeeld in Overvecht. Op deze manier proberen we in goed overleg met scholen de ruimte beter te benutten. Daarbij houden we ook de spreiding van de scholen goed in de gaten.”
Niet zomaar samenvoegen
Floor: “Soms zijn kleine scholen echt onderdeel van een buurt. Die moet je niet zomaar samenvoegen met een andere school. Je moet kijken welke rol de school voor de buurt vervult. Soms moet je wat huiver wegnemen. Docenten vinden het soms lastig een ruimte anders terug te krijgen dan ze deze hebben achtergelaten. Dan staat de prullenbak bijvoorbeeld op een andere plek.”
Organisatorisch samen
“We hebben in Utrecht een Integraal Huisvestingsplan (IHP) voor onderwijs en meerjarenprogramma’s (MSP’s) voor al het andere maatschappelijke vastgoed, waaronder sport, welzijn en cultuur”, vertelt Floor verder. “Onderwijs heeft een eigen IHP, omdat dat heel anders is geregeld en een eigen financiering en dynamiek heeft. Wel is onderwijshuisvesting bij de vastgoedafdeling ondergebracht. Daardoor kan je makkelijk dingen uitwisselen en is het bijvoorbeeld makkelijker leegstand in onderwijshuisvesting in te zetten voor andere maatschappelijke doelen.”
Anders organiseren landelijke trend
Uit een rondgang in het Bouwstenen-netwerk blijkt dat steeds meer gemeenten de wettelijke taken rond onderwijshuisvesting bij de vastgoedafdeling neerleggen. Op deze wijze proberen ze een verbinding te leggen tussen de huisvestingsbehoefte van maatschappelijke functies in een wijk. In de video onderaan dit bericht vertelt Floor hoe Utrecht door het intern anders te organiseren "de schotten tussen de verschillende domeinen via het vastgoed afbreekt." Ze vindt dat dat in Utrecht goed gelukt is.
Meedenken of meedoen?Leuk! Doe mee met ons ontwikkelwerk rond "voorzieningenplanologie" en ons ontwikkelwerk "van school naar gemeenschapsgebouw". We doen dat samen met partners.
Nog geen partner? Stuur een mail naar info@bouwstenen.nl met wat je graag wilt inbrengen of wat je wensen zijn. |
 |
Meer informatie
